我在现场·照片背后的故事｜这个背篓，装的是梦想与希望

晨雾绕山(ràoshān)，余启贵老师背着背篓，领着学生沿山间小道深一脚浅一脚向翁江小学走去……回望这一幕，时光已过去12年。12年来，余启贵背着满载梦想(mèngxiǎng)与希望的(de)背篓的身影，常常在(zài)我的脑海和镜头里出现。 2013年2月26日，余启贵(yúqǐguì)背着背篓领着孩子们走在上学的(de)路上。　　余启贵是广西桂林市龙胜各族自治县龙脊镇江柳村翁江(wēngjiāng)小学唯一的老师。翁江小学位于大山深处，四周梯田环绕，通往山外的道路在山间弯曲穿行(chuānxíng)。从余启贵的家到翁江小学约有4公里的路程，需要翻越一个山坳才能到达学校(xuéxiào)所在的寨子。 翁江小学通水泥路(shuǐnílù)前，余启贵(yúqǐguì)每天往返学校总是背着一个背篓，同行的学生走山路吃力时，他干脆把学生的书包放进背篓里。如果有(yǒu)哪个学生走不动了，他索性把这个学生放在背篓里背着赶路。满载希望的背篓，一天一个来回在山间穿梭(chuānsuō)。 2013年2月26日，余启贵老师背着背篓领着学生去学校。　　2013年2月26日，我去翁江小学采访(cǎifǎng)。为了在余启贵出(yúqǐguìchū)门前赶到他家，清晨5时我就(jiù)从龙胜县城出发，花两个(liǎnggè)多小时驱车近45公里，一路上坑坑洼洼，特别是余启贵家附近几公里的(de)道路，很多路面铺的是拳头大的石头。天还没亮，越野车一路轰鸣，艰难前行。 我赶到余启贵家时(shí)，几名学生已(yǐ)陆续集中在他家门口，等着和老师一起(yìqǐ)去上学。一路上，余启贵背着装满学生书包的背篓，沿着一段砂石路翻过一个又一个山坳(shānào)，深一脚浅一脚(shēnyījiǎoqiǎnyījiǎo)向学校走去。春寒料峭，细雨纷飞，路上泥泞不堪，他们走进校门时，已是半身雨水半身汗水，腿上挂满泥浆。 2013年2月26日，余启贵领着学生(xuéshēng)从教室前走过。　　到了学校，余启贵组织学生升国旗，上课，中午还给学生做饭(zuòfàn)。下午放学，他又背着背篓(bēilǒu)，领着学生穿越山间小路回家。路上(lùshàng)，一个小女孩走不动了，余启贵把她抱进背篓里背着回去。 2013年2月(yuè)26日，余启贵在给孩子们上课。 2013年2月26日，余启贵在课堂上握(shàngwò)着一个学生的(de)手教她写名字。　　一个背篓，一名老师，一群孩子，一所学校……这是当时余启贵工作的真实写照。“这是一所偏远的大山教学点，条件艰苦。但只要(zhǐyào)每天都能听到孩子们的读书声，我就心满意足了。”余启贵对(duì)我说。2014年，余启贵荣获“全国模范教师(jiàoshī)”称号。 2013年(nián)2月(yuè)26日，余启贵在课堂上辅导一个学生学习。　　我再次去翁江小学是7年后，也是因为这个背篓：2020年7月，在一次微信闲聊时，余启贵告诉我，水泥路已经修通到学校，他(tā)去学校不用再背背篓，每天开车载(chēzài)着学生高高兴兴往返大山间。 2020年7月7日，我像7年前那样，早早(zǎozǎo)从龙胜县城出发赶(gǎn)路。没想到，水泥路已从县城一路铺到了(le)(le)余启贵家门口，我只花一个多小时(xiǎoshí)就到了他家。“你们不用赶这么早的路啊！”我进门时，余启贵一家刚刚起床。他笑呵呵地说，江柳村这个偏僻的地方已经修通水泥路，大家去哪里都很方便，不像当年那样起早贪黑。 这是一张拼版照片，上图：在广西龙胜龙脊镇江柳村，余启贵在放学路上将一名走不动了的(de)学生放进背篓（2013年2月26日摄）；下图：在广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村翁江小学，余启贵到校停好车后将学生从车里抱出来（2020年7月7日摄）。　　原来，翁江小学2016年就(jiù)修通了水泥路。2017年，余启贵买了一辆小汽车，把当年的背篓丢下(diūxià)，每天开着(zhe)(kāizhe)小汽车带着同路的学生一起(yìqǐ)，十多分钟(shíduōfēnzhōng)就能到学校了。 言语间，学生们(men)陆续来到他家门口。“上车走咯！”余启贵(yúqǐguì)走出家门，启动汽车，带着学生一路欢声笑语，穿越夏日雨后翠绿的(de)梯田，直奔翁江小学。 在(zài)翁江小学，我看到的变化不仅仅是道路，学校基础设施也发生了改变。学校修起了不锈钢围栏，教室里添置了现代化教学设备(jiàoxuéshèbèi)，当年阴暗狭小的学生食堂已经装修一新，添置了电冰箱(diànbīngxiāng)、消毒柜等设备。 余启贵告诉我，这些变化都是脱贫攻坚工作带来的(de)，承载着乡亲们致富奔小康、扶贫先扶智的梦想。背篓变成了汽车，但(dàn)他肩上教书育人(jiāoshūyùrén)的使命没有变，他将继续坚守三尺(sānchǐ)讲台，为孩子们撑起绚烂梦想的蓝天。 这是(shì)一张拼版照片，上图：在广西(guǎngxī)龙胜龙脊镇江柳村，余启贵(yúqǐguì)在放学路上将一个走不动了的(de)孩子背在背篓里，领着其他孩子一起回家(huíjiā)（2013年2月(yuè)26日摄）；下图：在广西龙胜龙脊镇江柳村，余启贵开着自己的汽车带着学生去学校（2020年7月7日摄）。　　今年，余启贵告诉我，我2013年2月26日拍摄的那个(nàgè)坐在他背篓里放学回家的小女孩余茂鲜，已经是桂林信息科技学院的大学生。我赶紧把(bǎ)12年前拍摄的那张照片翻出来，看了又看，满是回忆，心中欣喜层层荡漾。 5月29日，我去了桂林，在大学校园里看到了当年的(de)“背篓(bēilǒu)女孩”余茂鲜。这名(zhèmíng)当年走几公里山路都吃力的怯生生的小女孩，现在已经是一名阳光自信的大学生了。 拼版照片。左图：在桂林信息科技学院，余茂鲜(yúmàoxiān)和(hé)同学在课堂上听课（2025年5月(yuè)29日摄）。右图(yòutú)：在广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村，余茂鲜（左二）和老师同学走在去学校的路上（2013年2月26日摄）。　　“读小学时，村里还没有修通公路，从家到学校将近4公里的路，我们得早早起床走1个多小时的山路(shānlù)才能到。看到家乡条件的艰苦，看到父母打拼生活的艰辛，我下定决心一定(yídìng)要努力学习。”余茂鲜回忆(huíyì)那段与背篓有关的岁月时说。 走出大山的余茂鲜依然心系大山。谈及今后的打算，余茂鲜说，她想参加“三支一扶”（支教、支农、支医(zhīyī)和帮扶乡村振兴）高校毕业生基层(jīcéng)服务项目，愿意(yuànyì)把(bǎ)自己所学知识带到基层，为乡村发展贡献自己的力量。 拼版照片。上图：在广西龙胜各族自治县(lóngshènggèzúzìzhìxiàn)龙脊镇江(zhènjiāng)柳村，余启贵用背篓背着余茂鲜走在放学(fàngxué)回家(huíjiā)的路上（2013年2月26日摄）。下图：在桂林信息科技学院，余茂鲜下课后走在校园里（2025年5月29日摄）。　　现在(xiànzài)，余启贵依然坚守在翁江小学的讲台上。他(tā)告诉我，2008年至今，这所大山学校已培养出了15名大学生，其中就包括余茂鲜。现在，翁江小学还有12名在读学生，他将(jiāng)一如既往地努力教学，不负自己教书育人的初心，不负大山孩子的梦想。 这是广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村翁江小学所在的(de)村寨（2020年7月(yuè)7日摄，无人机照片）。　　再次回望那片大山，当年的背篓已成历史，但(dàn)它所承载的梦想和顽强拼搏的精神一直都在，而(ér)它所见证的山乡巨变，也依然在不断发生、发展着......